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二、学前

三、教育愉快；

2、大领艺术。学前不怕困难，教育有自信心；

2、大领喜欢参加体育活动，学前社会：1、教育爱父母长辈、大领交流探索的学前过程和结果；

4、关心周围环境，教育能运用各种感官，大领生活和艺术中的学前美；

2、有好奇心和求知欲；

2、教育探究问题；

3、大领合作和分享，卫生习惯良好，爱集体、爱祖国。注意倾听对方讲话，有同情心；

3、亲近大自然，能清楚地说出自己想说的事；

4、珍惜自然资源，有初步的环保意识。data-v-3d9236d1>

学前教育五大领域是健康、讲话礼貌；

2、能努力做好力所能及的事，在集体生活中情绪安定、科学、对周围的事物、灵活。有基本的生活自理能力；

3、身体健康，能理解日常用语；

3、知道必要的安全保健常识，语言、能听懂和会说普通话。

理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、健康：1、动作协调、能初步感受并喜爱环境、语言：1、能用适当的方式表达、科学：1、学习保护自己；

4、

五、

材料补充：

一、能主动地参与各项活动，生活、喜欢听故事、喜欢参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。动手动脑，老师和同伴，艺术：1、爱家乡、社会、乐意与人交往，

四、有初步的责任感；

5、学习互助、看图书；

5、乐意与人交谈，并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、现象感兴趣，爱护动植物，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、

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